آخر المواضيع

خدمات

مؤسسات التعليم العالي

معاينة




المشاركات الشائعة

التسجيل بالأحياء الجامعية لموسم 2016-2017


اجراءات التسجيل بالحي الجامعي  برسم السنة الدراسية 2016-2017
 أعلن المكتب الوطني للأعمال الجامعية الاجتماعية والثقافية التابع لوزارة التعليم العالي عن فتح باب التسجيل بالأحياء الجامعية للسنة الدراسية 2016 – 2017، وعلى الطلبة الراغبين الاستفادة من السكن الجامعي تحميل طلب التسجيل  والادلاء به مع الوثائق المطلوبة في الآجال المحددة.
توضيح  توقيت وتاريخ التسجيل في الحي الجامعي التابع لوزارة التعليم العالي (يكون بعد  الحصول على وصل التسجيل في احدى المؤسسات الجامعية) أي وضع شهادة الباك الأصلية في مؤسسة ما :  الكلية، أو معهد أو غيرهما من مؤسسات عليا.
يتم وضع الوثائق المشار اليها مباشرة بالحي الجامعي بعين المكان وليس هناك بريد .
 وتبلغ الطاقة الاستيعابية للأحياء الجامعية خلال 2016 سيكون وفقا لما هو مبرمج في المجموع على الصعيد الوطني 67837 سريرا مقارنة مع 2015 حيث كان عدد الأسرة 48937 اي بزيادة 18900 بنسبة مئوية ستكون 39%
الوثائق المطلوبة:
لائحة الوثائق الواجب الإدلاء بها ضمن هدا الملف:
   تودع ملفات طلب التسجيل داخل آجال المحددة لدى الحي الجامعي المراد السكن فيه؛ كل ملف ناقص يعتبر لا غيا.
– بيان النقط المحصل عليه في البكالوريا؛
– نسخة من شهادة التسجيل في إحدى مؤسسات التعليم العالي العامة مع تحديد مستوى وسلك الدراسة؛
– شهادة سكن الطالب؛
– شهادة التحميل العائلي للأخوة الذين يعشون تحت سقف واحد مع ولي الأمر؛ تسليم من طرف المقاطعة الحضرية؛
– شهادة الدخل الإجمالي السنوي للأبوين المسلمة من إدارة الضرائب تحميل ” لا شيء ” وجب تقديم شهادة إدارية للدخل السنوي للأبوين مسلمة من السلطات المحلية.
لائحة الوثائق الواجب الإدلاء بها بالنسبة للطلبة ذو الاحتياجات الخاصة:
– نسخة من شهادة الإعاقة؛
– بطاقة التعريف الوطنية؛
– نسخة من شهادة التسجيل في إحدى مؤسسات التعليم العالي العامة مع تحديد مستوى وسلك الدراسة؛
– شهادة سكن الطالب.

فتح باب الترشح لولوج مسالك : الإجازة المهنية - الإجازة المهنية 10 ألف إطار - الماستر ENS Meknes

 :


تعلن إدارة المدرسة العليا للأساتذة أن التسجيل المسبق لمباريات الولوج إلى مسالك:


- الإجازة المهنية (مستوى الباكلوريا ـ مستوى د د ج ع DEUG)


- الإجازة المهنية (مهن التدريس) 


- الماستر و الماستر المتخصص


مفتوح من الإثنين 8 غشت إلى غاية يوم الخميس 01 شتنبر 2016

للتمكن من التسجيل المسبق اضغط على الرابط: 

"التسجيل المسبق" "Préinscription"

كلية الآداب تطوان : فتح باب الترشيح لولوج سلك الماستر والماستر المتخصص برسم الموسم الجامعي 2016 -2017


يعلن عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية بتطوان، عن فتح باب الترشيح لولوج سلك الماستر والماستر المتخصص في المسالك التالية:
الماستـــــر:
1- شمال المغرب المتوسطي – الحديث والمعاصر
2- العقيدة الإسلامية: علوم وحضارة
3- الأدب العربي في المغرب العلوي: الأصول والإمتدادات
4- لسانيات النص وتحليل الخطاب
5- النص النثري العربي القديم: دراسة في الأشكال والأنواع
6- المجالات الإنتقالية وقواعد التهيئة
Littératures Française, Francophone et Comparée -7 –
English Literature and the History of Ideas -8 –
Cultura Hispánica y Comunicación -9 –
الماستر المتخصص:
Etudes cinématographiques: le cinéma documentaire -10
Ingénierie du développement territorial et Gouvernance -11
spatiale

لذا يتعين على الطلبة الراغبين في الترشيح بهذه التكوينات إرسال ملفاتهم عبر البريد الإلكتروني: صندوق البريد 210 – مرتيل / تطوان. وقد حـــددت العمادة الفترة ما بين 22 و 31 غشت 2016 كفترة للتوصل بالملفات غير قابلة للتمديد (طابع البريد يفيد في تحديد آخر الآجال).
ملاحظة: يجب ملـــئ استمارة الترشيح الموجودة بموقع الكلية وإرسالها صحبة الملف.
الوثائق المطلوبة للترشيح التي يجب إرسالها عبر البريد إلى الكلية في ظرف كبير تحمل واجهته المعلومات التالية:
كلية الآداب والعلوم الإنسانية – ص.ب 210 مرتيل / تطوان
اسم الطالب
عنوان الماستر المراد الترشح به
1- طلب خطي
2 -تعبئة مطبوع طلب التسجيل بسلك الماستر ويسحب مباشرة من موقع الكلية.
3- نسخة طبق الأصل من شهادة الإجازة أو ما يعادلها
4- نسخة طبق الأصل من كشف النقط لسنوات الإجازة ( بالنسبة للنظام القديم)
5- نسخة طبق الأصل من كشف النقط للفصول الستة المكونة للإجازة (بالنسبة للنظام
الجديد)
6- نسخة طبق الأصل من البطاقة الوطنية
7- نسخة طبق الأصل من شهادة البكالوريا
8- شهادة العمل أو عدم العمل
9- ظرفان بريديان متنبران يحملان اسم وعنوان المرشح أو المرشحة
10- صورتان فوتوغرافيتان حديثتان
11- نسخة من بحث الإجازة (أو ما يعادله)
أثناء عملية التسجيل النهائي يجب الإدلاء برخصة متابعة الدراسة بالنسبة للموظفين.
ملاحظـــــة
– لا يتم استرجاع الوثائق سواء تم قبول الملف أم لا.
– لا يسمح بإيداع الملفات مباشرة بالكلية.
– لا تدرس الملفات غير المستوفية للوثائق المطلوبة.
– لا يسمح بالترشح في أكثر من مسلك واحد.
طلب التسجيل بالفرنسية




فتح باب الترشح لولوج ماستر : الأدب المغربي و جدلية الإبداع و النقد - كلية الآداب مكناس 2016 - 2017


يعلن عميد كلية الآداب و العلوم الإنسانية، التابعة لجامعة مولاي إسماعيل بمكناس عن افتتاح التسجيل بسلك الماستر و الماستر المتخصص للموسم الجامعي 2016 - 2017 حسب التخصصات التالية

فتح باب الترشح لولوج ماستر : الأدب المغربي و جدلية الإبداع و النقد - كلية الآداب مكناس 2016 - 2017




فتح باب الترشح لولوج ماستر: الفكر الإسلامي ومناهج التجديد - كلية الآداب مكناس 2016 - 2017

 :
يعلن عميد كلية الآداب و العلوم الإنسانية، التابعة لجامعة مولاي إسماعيل بمكناس عن افتتاح التسجيل بسلك الماستر و الماستر المتخصص للموسم الجامعي 2016 - 2017 حسب التخصصات التالية 

فتح باب التسجيل في ماسترات كلية الآداب و العلوم الإنسانية - مكناس برسم الموسم الجامعي 2016 - 2017

 :

فتح باب الترشح لولوج ماستر المذهب المالكي وتدبير الاختلاف - كلية الآداب و العلوم الإنسانية مكناس 2016 - 2017

 :
يعلن عميد كلية الآداب و العلوم الإنسانية، التابعة لجامعة مولاي إسماعيل بمكناس عن افتتاح التسجيل بسلك الماستر و الماستر المتخصص للموسم الجامعي 2016 - 2017 حسب التخصصات التالية 

ندوة دولية : الظاهرة اللغوية ؛ مقاربات متعددة التخصصات (النسخة 2 ) - تازة ، 5 و6 دجنبر 2016


ينظم فريق البحث في اللسانيات 
المنتمي إلى مختبر

البحث في اللغة والآداب والتواصل
يومي 5 و6 دجمبر2016

 ندوة علمية دولية في موضوع


 الظاهرة اللغوية: مقاربات متعددة

 التخصصات
النسخة الثانية
أرضية الندوة
تعرف اللغة تنوعا لهجيا؛ حيث إنها تحتوي على إمكانات متعددة للتعبير، علاوة على الاختلاف الحاصل بين مستوياتها المتباينة من أدبية وشعرية وفنية. وهذا يفيد أن اللغة ظاهرة اجتماعية متطورة لا تقبل الجمود.
إذا كان هذا هو منظور اللسانيات الاجتماعية للغة، فإن اللسانيات اتخذت من هذه الأخيرة موضوعا وهدفا قاداها إلى بناء نظرية لسانية شاملة تعتمد الوصف والتفسير بدل مقاومة أسباب التحريف واللحن التي كانت المسعى الرئيس لأصحاب النحو المعياري الذين ينشدون سلامة اللغة وضمان نقائها. ولقد عمل علم تدريس اللغات على تكريس هذين المفهومين (التحريف و اللحن) اللذين تبوءا فيه منزلة عظمى.
ومن جهة أخرى، ساهم تطور التكنولوجيا الرقمية بشكل لافت للنظر في ميلاد أنماط حديثة من التواصل الشفهي والكتابي قد تؤول إلى إحداث قطيعة مع النظم اللغوية التقليدية.
تهدف هذه الندوة إلى دراسة اللغة بوصفها نسقا قائما بذاته من جهة، وكوسيلة للتواصل تسد حاجيات المتكلمين عند الاقتضاء من جهة أخرى. ولتحقيق هذا الهدف، يقترح منظمو هذه الندوة البحثَ في المحاور الرئيسة التالية وما يتفرع عنها:
محاور الندوة
- القاعدة والخطأ في الدراسات اللسانية واللسانيات الاجتماعية؛
- القاعدة وطرائق تدريس اللغات؛
- التعدد اللهجي ومفهوم اللحن وطرائق تدريس اللغات؛
- الكتابة الالكترونية خاصيتها وأثرها على اللغة.
شروط المشاركة
- يجب أن يستجيب البحث المقترح لضوابط البحث العلمي ومعاييره؛
- أن لا يكون صاحبه قد شارك به في ملتقى علمي آخر أو تم نشره أو قُدم للنشر؛
- وأن يكون البحث المقدم في حدود 4000 كلمة؛
- ترسل البحوث مطبوعة بحجم 16Times New Roman في المتن و12 في الهوامش، وترتب المصادر والمراجع في الأخير وفق المؤلفين ترتيبا ألفبائيا؛
- ستخضع المداخلات للتحكيم من قبل لجنة علمية متخصصة؛
- لغة البحث هي العربية أو الفرنسية أو الإنجليزية.
مواعيد مهمة 
ترسل ملخصات المشاركة قبل تاريخ: 30 غشت 2016؛
- تتلقى المشاركات  جواب اللجنة المنظمة يوم: 10 سبتمبر 2016؛
- يرسل نص البحث كاملا قبل يوم: 30 أكتوبر 2016؛
- تاريخ جواب اللجنة العلمية هو يوم: 10 نونبر 2016؛
- تاريخ انعقاد الندوة هو 06 و07 دجمبر 2016.
مكان انعقاد الندوة
الكلية متعددة التخصصات تازة
صندوق بريد رقم 1223 تازة المحطة، تازة، المغرب
الهاتف: 212.35.21.19.76 – 212.35.21.19.77.

إعلان عن دورة تكوينية في علم الاجتماع (تكوين مجاني)

:
إعلان عن دورة تكوينية في علم الاجتماع 
(تكوين مجاني) 
تعلن اكاديمية الرباط أنها ستشرع بداية من فاتح شتنبر في تقديم دروس في مادة علم الاجتماع (32 درسا) :
 - مدخل إلى علم الاجتماع.
 - قضايا في علم الاجتماع والأنثروبولوجيا.
 يقدمها الدكتور منير السعيدي الأستاذ والباحث بجامعة تونس. فعلى الراغبين في التسجيل في هذه الدروس إرسال طلب وسيرة ذاتية إلى السيد مدير أكاديمية الرباط قبل 22 غشت 2016 على العنوان الإلكتروني الآتي :
 rabatacademy@gmail.com 
المقاعد محدودة جدا



How to write an effective title and abstract and choose appropriate keywords


More often than not, when researchers set about writing a paper, they spend the most time on the "meat" of the article (the methods, results, and discussion sections). Little thought goes into the title and abstract, while keywords get even lesser attention, often being typed out on-the-spot in a journal’s submission system. Ironically, these three elements—the title, abstract, and keywords—may well hold the key to publication success. A negligent or sloppy attitude towards these three vital elements in the research paper format would be almost equivalent to leaving the accessibility of the research paper up to chance and lucky guessing of target words, indirectly making the effort and time expended on the research and publication process almost null and void.
It could be said that the keywords, title, and abstract operate in a system analogous to a chain reaction. Once the keywords have helped people find the research paper and an effective title has successfully lassoed and drawn in the readers’ attention, it is up to the abstract of the research paper to further trigger the readers’ interest and maintain their curiosity. This functional advantage alone serves to make an abstract an indispensable component within the research paper format. However, formulating the abstract of a research paper can be a tedious task, given that abstracts need to be fairly comprehensive, without giving too much away. This is mainly because if readers get all the details of the research paper in the abstract itself, they might be discouraged from reading the entire article.
The title, abstract, and keywords: Why it is important to get them right

The title, abstract, and keywords play a pivotal role in the communication of research. Without them, most papers may never be read or even found by interested readers1-4. Here’s why:
  • Most electronic search engines, databases, or journal websites will use the words found in your title and abstract, and your list of keywords to decide whether and when to display your paper to interested readers.1,2,5-8Thus, these 3 elements enable the dissemination of your research; without them, readers would not be able to find or cite your paper.
  • The title and abstract are often the only parts of a paper that are freely available online.1,9 Hence, once readers find your paper, they will read through the title and abstract to determine whether or not to purchase a full copy of your paper/continue reading.2-4
  • Finally, the abstract is the first section of your paper that journal editors and reviewers read. While busy journal editors may use the abstract to decide whether to send a paper for peer review or reject it outright, reviewers will form their first impression about your paper on reading it.10
Given the critical role that these 3 elements play in helping readers access your research, we offer a set of guidelines (compiled from instructions and resources on journals’ websites and academic writing guidelines, listed in the references) on writing effective titles and abstracts and choosing the right keywords. 
Good research paper titles (typically 10–12 words long) use descriptive terms and phrases that accurately highlight the core content of the paper.
How to write a good title for a research paper

Journal websites and search engines use the words in research paper titles to categorize and display articles to interested readers, while readers use the title as the first step to determining whether or not to read an article. This is why it is important to know how to write a good title for a research paper. Good research paper titles (typically 10–12 words long)6,7 use descriptive terms and phrases that accurately highlight the core content of the paper (e.g., the species studied, the literary work evaluated, or the technology discussed).1,5 
How to write a research paper abstract

The abstract should work like a marketing tool.4,11It should help the reader decide “whether there is something in the body of the paper worth reading”10 by providing a quick and accurate summary of the entire paper,2,3 explaining why the research was conducted, what the aims were, how these were met, and what the main findings were.1,2,6-8,12 

Types of abstracts

Generally between 100 and 300 words in length,1,3,4,12abstracts are of different types: descriptive, informative, and structured. 
  1. Descriptive abstracts, usually used in the social sciences and humanities, do not give specific information about methods and results.13,14
  2. Informative abstracts are commonly used in the sciences and present information on the background, aim, methods, results, and conclusions.13,14
  3. Structured abstracts are essentially informative abstracts divided into a series of headings (e.g., Objective, Method, Results, Conclusion)9,15,16and are typically found in medical literature and clinical trial reports.
​​
In this section, we focus on how to write a research paper abstract that is concise and informative, as such abstracts are more commonly used in scientific literature. You can follow the same strategy to write a structured abstract; just introduce headings based on the journal guidelines.
Here are some steps (with examples) you can follow to write an effective title: 
1. Answer the questions: What is my paper about? What techniques/ designs were used? Who/what is studied? What were the results?
  • My paper studies whether X therapy improves the cognitive function of patients suffering from dementia.
  • It was a randomized trial.
  • I studied 40 cases from six cities in Japan.
  • There was an improvement in the cognitive function of patients.
2. Use your answers to list key words.
  • X therapy
  • Randomized trial
  • Dementia
  • 6 Japanese cities
  • 40 cases
  • Improved cognitive function
3. Build a sentence with these key words: This study is a randomized trial that investigates whether X therapy improved cognitive function in 40 dementia patients from 6 cities in Japan; it reports improved cognitive function. (28 words)
4. Delete all unnecessary words (e.g., study of, investigates) and repetitive words; link the remaining. This study is a randomized trial that investigates whether X therapy improved cognitive function in 40 dementia patients from 6 cities in Japan; it reports improved cognitive functionRandomized trial of X therapy for improving cognitive function in 40 dementia patients from 6 cities in Japan (18 words)
5. Delete non-essential information and reword. Randomized trial of X therapy for improving cognitive function in 40 dementia patients from 6 cities in Japan reports improved cognitive function
Randomized trial of X therapy for improving cognitive function in 40 dementia patients (13 words) OR (reworded with subtitle and a focus on the results)X therapy improves cognitive function in 40 dementia patients: A randomized trial (12 words)

First answer the questions “What problem are you trying to solve?” and “What motivated you to do so?” by picking out the major objectives/hypotheses and conclusions from your Introduction and Conclusion sections.
Next, answer the question "How did you go about achieving your objective?" by selecting key sentences and phrases from your Methods section.
Now, reveal your findings by listing the major results from your Results section.
Finally, answer the question "What are the implications of your findings?"
Arrange the sentences and phrases selected in steps 2, 3, 4, and 5 into a single paragraph in the following sequence: Introduction, Methods, Results, and Conclusions.
Make sure that this paragraph is self-contained1,2,7,12 and does not include the following:1-3,7,12
Information not present in the paper
Figures and tables
Abbreviations
Literature review or reference citations
Now, link your sentences.
Ensure that the paragraph is written in the past tense1,7,17 and check that the information flows well, preferably in the following order: purpose, basic study design/techniques used, major findings, conclusions, and implications.
Check that the final abstract
Contains information that is consistent with that presented in the paper.
Meets the guidelines of the targeted journal (word limit, type of abstract, etc.)
Does not contain typographical errors as these may lead referees and editors to “conclude that the paper is bad and should be rejected.”10




  1. Begin writing the abstract after you have finished writing your paper.

How to choose appropriate keywords in a research paper

Journals, search engines, and indexing and abstracting services classify papers using keywords.2,4,5,7 Thus, an accurate list of keywords will ensure correct indexing and help showcase your research to interested groups.2 This in turn will increase the chances of your paper being cited.3
Here’s how you can go about choosing the right keywords for your paper:3,5,7,18
  • Read through your paper and list down the terms/phrases that are used repeatedly in the text.
  • Ensure that this list includes all your main key terms/phrases and a few additional key phrases.
  • Include variants of a term/phrase (e.g., kidney and renal), drug names, procedures, etc.
  • Include common abbreviations of terms (e.g., HIV).
  • Now, refer to a common vocabulary/term list or indexing standard in your discipline (e.g., GeoRef, ERIC Thesaurus, PsycInfo, ChemWeb, BIOSIS Search Guide, MeSH Thesaurus) and ensure that the terms you have used match those used in these resources.
  • Finally, before you submit your article, type your keywords into a search engine and check if the results that show up match the subject of your paper. This will help you determine whether the keywords in your research paper are appropriate for the topic of your article.
Conclusion
While it may be challenging to write effective titles and abstracts and to choose appropriate keywords, there is no denying the fact that it is definitely worth putting in extra time to get these right. After all, these 3 smallest segments of your paper have the potential to significantly impact your chances of getting published, read, and cited. 
You might also find the following articles helpful:
1. Department of Biology, Bates College. The Structure, Format, Content, and Style of a Journal-Style Scientific Paper. [Accessed: July 20, 2011] Available from: http://abacus.bates.edu/~ganderso/biology/resources/writing/HTWsections.html.
2. Day R and GastelB. How to Write and Publish a Scientific Paper, 6thEdition. Westport, Connecticut:Greenwood Press, 2006.
3. Taylor & Francis Author Services. Writing your article. [Accessed: July 20, 2011] Available from: http://journalauthors.tandf.co.uk/preparation/writing.asp.
4. Koopman P. How to Write an Abstract. [Accessed: July 20, 2011] Available from: http://www.ece.cmu.edu/~koopman/essays/abstract.html.
5. SAGE Publications. Help Readers Find Your Article. [Accessed: July 20, 2011] Available from: http://www.uk.sagepub.com/journalgateway/findArticle.htm
6. Bem DJ. Writing the empirical journal article. In MP Zanna& JM Darley (Eds.), The Complete Academic: A Practical Guide for the Beginning Social Scientist (pp. 171-201). New York: Random House, 1987.
7. Fathalla M and Fathalla M. A Practical Guide for Health Researchers. [Accessed: July 20, 2011] Available from: http://www.emro.who.int/dsaf/dsa237.pdf.
8. Coghill A and Garson L (Eds.).Scientific Papers. In A Coghill& L Garson (Eds.), The ACS Style Guide, 3rdEdition (pp. 20–21).New York: Oxford University Press, 2006T
9. International Committee of Medical Journal Editors. Uniform requirements for manuscripts submitted to biomedical journals: Writing and editing for biomedical publication [Accessed: June 14, 2011] Available from: http://www.ICMJE.org.
10. SatyanarayanaK. How to Write a Research Paper.Proceedings of11th Workshop on Medical Informatics & CME on Biomedical Communication, 2008; 44–48.
11. Rhodes W. Guest Editorial: The Abstract as a Marketing Tool. Optical Engineering, 2010; 49:7. 
12. Nadim A.How to Write a Scientific Paper? Ain Shams Journal of Obstetrics and Gynecology, 2005; 2:256–258.
13. The University of Adelaide. Writing an Abstract. [Accessed: July 20, 2011] Available from: http://www.adelaide.edu.au/clpd/all/learning_guides/learningGuide_writingAnAbstract.pdf.
14. The Writing Center, University of North Carolina. Abstracts. [Accessed: July 20, 2011] Available from: http://writingcenter.unc.edu/handouts/abstracts/
15. US National Library of Medicine. Structured Abstracts. [Accessed: July 20, 2011] Available from: http://www.nlm.nih.gov/bsd/policy/structured_abstracts.html.
16. Emerald Group Publishing Limited. How to Write an Abstract. [Accessed: July 20, 2011] Available from: http://www.emeraldinsight.com/authors/guides/write/abstracts.htm.
17. Cordova S. How to Write a Scientific Paper.[Accessed: July 20, 2011] Available from: http://www.nmas.org/JAhowto.html.
18. Council of Science Editors. Journal Style and Format. In Council of Science Editors(Eds.),Scientific Style and Format: The CSE Manual for Authors, Editors, and Publishers,7th Edition (p. 460). Reston, VA: Rockefeller University Press, 2006.

.