لائحة الطلبة المقبولين قي سلك الدكتوراه (اختلاف العلوم الشرعية) | 2015/2014 | القنيطرة


موسوعة النظريات الأدبية - نبيل راغب



موسوعة النظريات الأدبية - نبيل راغب









موسوعة النظريات الأدبية. موسوعة تتناول سبعين نظرية أدبية ونقدية تشكل لوحة لخريطة الأدب عبر العصور. وهي في هذا تثبت بأن هذا الكم الضخم من النظريات الأدبية يشكل في النهاية شبه منظومة أدبية ونقدية متكاملة برغم التنافر بل والتناقض الذي يبدو فيما بينها. إنه تناقض الحيوية والديناميكية والتغيير الدائم للمسارات الفكرية والفنية كي تنطلق إلى الآفاق المنشودة. والتناقض ليس السمة الوحيدة التي تميّز العلاقات والتفاعلات بين هذه النظريات في هذه الموسوعة، بل هناك عوامل التداخل والتكامل والتطوير والمواكبة والمتابعة، مما يجعل من هذه النظريات نسيجاً إبداعياً ونقدياً ممتداً عبر العصور، ابتداء من الكلاسيكية الإغريقية القديمة التي قننها أرسطو في كتابه “فن الشعر”، وحتى آخر تيارات ما بعد الحداثية التي عبرت الألفية الثالثة بعد الميلاد. هذا وأن تقديم هذه النظريات في هذه الموسوعة لم يكن بغاية محاكاتها وتطبيقها على أعمال الأدباء العرب، وإنما كان تقديمها بصفتها اجتهادات يمكن الاستفادة منها وتوظيفها بالأسلوب المناسب.
بالإضافة إلى ذلك فإن هذه الموسوعة هي أشمل بكثير من مجرد رصد وتسجيل لظهور هذه النظريات وملامحها وتفاصيلها وأعلامها وروادها ومراحلها وتراجعها أو اندثارها، وإنما كتبت هذه المعطيات من وجهة نظر نقدية وتحليلية لتلقي الأضواء الفاحصة على مناطق التداخلات والتفاعلات بين هذه النظريات، لدرجة أن النقد الأدبي العالمي عبر العصور كان يبدو في بعض أجزاء هذه الموسوعة وكأنه منظومة واحدة، متكاملة، بل ومتناغمة برغم التنافر الذي يبدو ويتكرر بين ألحانها وأنغامها. فليست هناك نظرية أدبية إلا وتحمل في طياتها إشارات إلى نظرية أو نظريات أخرى. وحتى النظريات التي يبدو أنها اندثرت وأصبحت في ذمة التاريخ، تبدو وقد تحوّلت إلى سماء في التربة الأدبية والنقدية، أو إلى عصارة امتصتها النظريات الجديدة اليافعة لتواصل الإخصاب والإثمار. ولذلك سرعان ما كان يخمد غبار المعارك المحتدمة بين النظريات الجديدة والنظريات القديمة، ليظهر رواد وقادة جدد ليواصلوا المسيرة التي بدأها من سبقوهم.
وكلمة أخيرة، إن هذه الموسوعة تسعى لأن تضع بين يدي الناقد أو المتذوّق للأدب أو المثقف بصفة عامة، إنجازات السابقين من النقاد والمفكرين والمنظرين والفلاسفة عبر العصور. وهي الإنجازات التي تبلورت في هذه النظريات السبعين، وأصبحت من تراث الأدب الإنساني؛ بل واجتهادات وأدوات جاهزة لمن يستخدمها في فتح نوافذ جديدة تطل على أدبه المحلي والقومي، إنها بانوراما نقدية شبه شاملة، ويمكن أن تحفز أدباء العربية ونقادها إلى تلمس طريقهم بين شبابها لعلهم يجدون للأدب العربي، القديم منه والحديث، مسارات يشقها على خريطة الأدب العالمي.

رابط التحميل




 المباريات الكتابية لولوج سلك الماستر برسم السنة الجامعية 2014/2015 | القنيطرة

المباريات الكتابية لولوج سلك الماستر برسم السنة الجامعية 2014/2015 | القنيطرة



يخبر عميد كلية الآداب و العلوم الانسانية بالقنيطرة أن مباريات ولوج سلك الماستر برسم السنة الجامعية 2014 / 2015 ستجرى أيام 7 و 8 و 9 يناير 2015 ، و ذلك حسب البرنامج أسفله.
وعليه، يتعين على جميع المترشحين المقبولين لاجتياز الاختبار الكتابي لهذه المباريات، الحضور نصف ساعة قبل موعد بداية المباراة، مصحوبين ببطاقة التعريف الوطنية و وصل إيداع ملف ترشيحهم.
كما يتوجب عليهم الاطلاع على لوائح المترشحين قصد معرفة قاعة اجتياز المباراة و رقم المقعد المخصص لكل مترشح داخل القاعة.

لائحة المقبولين لاجتياز الإمتحان الكتابي الماستر


مكونات الأدب العربي في المغرب الحديث والمعاصر: التاريخ والخطابية

Langue française et diversité linguistique

Dynamique et gestion de l'environnement

Gestion Territoriale des risques environnementaux

شمال إفريقيا وجنوب الصحراء

Changements Climatiques , Ressources en Eau et développement durable au Maroc

اللسانيات العربية والإعداد اللغوي

اللهجات العربية والأدب الشفهي بالمغرب

الاختلاف في العلوم الشرعية

التواصل وتحليل الخطاب

سوسيولوجبا التنمية المحلية

Master in Culture and linguistics

--------------------------------

مناقشة أطروحة دكتوراه | فـــاس | 31 دجنبر 2014


قواعد كتابة ملخص الرسالة

قواعد كتابة ملخص الرسالة


قواعد كتابة ملخص الرسالة

د. أحمد إبراهيم خضر





1- الملخص كما هو واضح من اسمه هو الذي يلخص الرسالة بصورة مختصرة ودقيقة، يتمكن القراء من خلاله وبسرعة من تكوين فكرة جيدة عن محتوى الرسالة، ومن ثم يقررون فيما إذا كانت لهم علاقة بالأبحاث التي يعدونها، أو لديهم اهتمام بها، وهذا يوفر عليهم الجهد والوقت.

2- العلاقة بين الملخص والرسالة تشبه تمامًا العلاقة بين النموذج المصغر لبناية صممها مهندس معماري، والبناية المقامة على الأرض بما فيها من تفاصيل،فمن المجسم المصغر يستطيع الشخص أن يكون فكرة عن البناء المقام على أرض الواقع، وكذلك الحال بالنسبة للملخص، ينبغي أن يعطي فكرة شاملة عمَّا هو في داخل الرسالة.

3- الملخص نص قائم بذاته ومستقل عن جسم البحث الذي يمثله تمامًا، كالمجسم للبناء القائم، ومن هنا يجب على الباحث أن يعد ملخص رسالته بحيث يشكل وحدة متكاملة مفهومة وقائمة بذاتها.

4- الملخص هو أهم مكونات الرسالة؛ لأنه هو الذي سيظهر في النشرات المفهرسة لرسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه، وفي شبكات الإنترنت الخاصة بالرسائل الجامعية، ويعد الملخص مرآة لما في الرسالة، فالملخص الجيد يدل على رسالة جيدة.

5- الملخص هو آخر جزء يكتب من الرسالة، بالرغم من أنه أول جزء يظهر مطبوعًا من مكوناتها.

6- ليست كتابة ملخص الرسالة حسب الأصول بالأمر السهل؛ لأنه يحتاج إلى ضغط أو كبس أكبر كمية من المعلومات في فراغ قصير.
7- لا يزيد الملخص عن فقرة واحدة وفي صفحة واحدة ولا يتجاوز مائتي كلمة، وأحيانًا ثلاثمائة كلمة، ويكتب بعد إيراد اسم الباحث وعنوان الرسالة وسنة تقديمها، ويسبقه كلمة "ملخص"، وعادة ما تستخدم الأوساط الأكاديمية كلمة ABSTRACT. ويكتب عنوان الرسالة بالبنط 16 والملخص بالبنط 14. 


8- يشتمل الملخص على أهداف الدراسة، ومنهجها، وأدواتها، ثم تلخيص للنتائج الرئيسة التي توصل إليها الباحث.

9- لا يحتوي الملخص على أية مراجع أو جداول أو أشكال أو صور، ولا أية معلومات جديدة واستنتاجات لم يرد ذكرها في الرسالة.

10- يعطي الملخص القارئ فكرة عن أسلوب صاحب الرسالة الإنشائي، ولغته وقدرته على التعبير؛ ولهذا يجب على الباحث أن يراعي أن تكون لغة الملخص غير فنية، ومصاغة بأقل عدد من الكلمات، وعليه أن يختار الكلمات والجمل المناسبة بكل عناية ودقة ووضوح، وأن يحرص على أن تكون لغته مألوفة للقارئ، وعليه أن يتفادى إيراد الاختصارات دون كتابة مدلولاتها كاملة ابتداءً، والقاعدة الأساسية في كتابة الملخص هو أن يكون واضحًا وبسيطًا ومقنعًا لكونه أول ما يقرأ من الرسالة.

11- لا تعتبر التوصيات العلمية جزءًا من الدراسة؛ ولهذا لا يأتي ذكرها في الخلاصة، حيث إن مهمة الخلاصة هي الإخبار بما تم إنجازه في الدراسة والحقائق الجديدة التي تم الكشف عنها، أما التوصيات الخاصة بطريقة تطبيق هذه الاكتشافات الجديدة، فهي مسألة تتعلق برأي الباحث؛ أي: بمعنى أنها تفكير لاحق للدراسة، ولهذا فإن التوصيات يجب ذكرها في فصل أو قسم منفصل من البحث.


♦ ♦ ♦

المصادر:

1- زكريا فريد عبدالفتاح وآخرون، دليل كتابة الرسائل الجامعية (ماجستير ودكتوراه)، كلية الاقتصاد والإدارة، جامعة الملك عبدالعزيز، جدة، المملكة العربية السعودية.

2- كتابة دليل الرسائل والأطروحات الجامعية، عمادة البحث العلمي والدراسات العليا، جامعة اليرموك، 2007/2008.

3- الملخص والمستخلص في البحث العلمي

www.saspea.com/vb/t63.html.

4- جامعة بنها: الرسائل العلمية

www.bu.edu.eg/Graduate/rasael.html.


ندوة دولية بتطوان في موضوع التعليم العالي والبحث العلمي في الدراسات الإسلامية



تقرير مصور عن الندوة الدولية في موضوع: "التعليم العالي والبحث العلمي في الدراسات الإسلامية رؤية استشرافية في ضوء التحولات المعاصرة" التي عقدت  يومي 5 و 6 دجتبر 2014  بجامعة عبد المالك السعدي - تطوان .من تنظيم :فريق البحث في القيم والمعرفة وماستر التربية والدراسات الإسلامية بالمدرسة العليا للأساتذة بتطوان  بشراكة مع المعهد العالمي للفكر الإسلامي والمركز المغربي للدراسات والابحاث التربوية





ندوة دولية : التراث اللغوي العربي ودوره في بناء تصور لساني حديث



ندوة دولية: 22 ـ 23 أبريل 2015 في موضوع

التراث اللغوي العربي ودوره في بناء تصور لساني حديث


  •  الديباجة

إذا كانت الملامح الكلية والكونية اللسانية الثاوية في متون العلوم اللغوية العربية من أصوات، وصواتة، وصرف، ونحو، وبلاغة، وتفسير، وأصول، وكلام..... قد تعانق نظريات لسانية ذات بعد كلي كوني، أو تنقدها فتصححها وتجدد بريقها، أو تنقضها وتهدمها وتؤسس نظرية لسانية جديدة بديلة، فإن الحياة في بيئات طبيعية واجتماعية وثقافية واقتصادية وتقـنية مختلفة، قد تؤثر في هذا الكلي المتحد المفترض، فتظهر سمات البنيات اللسانية الخاصة والنمطية، فتنشر سحبها في سماء البنى الكلية، فتختلف النظريات باختلاف الفروض تارة، أو باختلاف المعطيات المعتمدة تارة أخرى.

فإلى أي حد يمكن أن تسهم الدراسات اللغوية العربية التراثية في مساءلة ما كتب حول النظرية اللسانية الحديثة تكميلا وتعضيدا ، أو مراجعة وتقويما ، أو هدما واستبدالا ؟ ووعيا بأهمية هذه الأسئلة الكبرى في الدرس اللغوي القديم والحديث، ينظم مختبر التواصل و تقنيات التعبير بكلية الآداب والعلوم الإنسانية سايس فاس بجامعة سيدي محمد بن عبد الله بالمملكة المغربية مؤتمرا دوليا في موضوع :" التراث اللغوي العربي ودوره في بناء تصور لساني حديث"
يومي 22 ـ 23 أبريل 2015.


  •  المحاور:


1ـ التراث اللغوي العربي ودوره في بناء تصور لساني حديث في علم الأصوات

2ـ التراث اللغوي العربي ودوره في بناء تصور لساني حديث في الدراسات الصواتية

3 ـ التراث اللغوي العربي ودوره في بناء تصور لساني حديث في الدراسات الصرفية

4 ـ التراث اللغوي العربي ودوره في بناء تصور لساني حديث في الدراسات النحوية

5 ـ التراث اللغوي العربي ودوره في بناء تصور لساني حديث في الدراسات البلاغية

6 ـ التراث اللغوي العربي ودوره في بناء تصور لساني حديث في الدراسات التفسيرية

7 ـ التراث اللغوي العربي ودوره في بناء تصور لساني حديث في الدراسات الأصولية


شروط المشاركة في المؤتمر:


أ- أن تتوافر فيه الأصالة المطلوبة والعمق في التحليل.

ب- ألا يكون منشورًا أو مقدما إلى جهة أخرى لنشره.

ج- أن يلتزم بالشروط العلمية والمنهجية المعلومة .

ج‌- أن يكون حجمه في حدود 20 صفحة حجم 16 Times New Roman.


 مواعيد مهمة:


موعد المؤتمر: 22 ـ 23 أبريل 2015

الموعد النهائي لاستقبال الملخصات 15/12/2014

الإعلان عن الملخصات المقبولة 30/12/2014

الموعد النهائي لاستقبال البحوث كاملة 30/2/2015


لجان المؤتمر:


رئيس اللجنة التحضيرية: مدير المختبر د. محمد القاسمي

اللجنة العلمية: رئيس اللجنة د. محمد بوطاهر

أعضاء اللجنة : د. محمد يعيش، د. عبد اللطيف نجيد، د. عبد الله الغواسلي المراكشي د. محمد شكري العراقي.

اللجنة المنظمة :منسق اللجنة : عبد اللطيف نجيد

أعضاء اللجنة: د. المصطفى عمراني، د. محمد بوطاهر، د. محمد يعيش، د. عبد اللطيف نجيد، د. عبد الله الغواسلي المراكشي د. محمد شكري العراقي، د.محمد كنوني، د.عبد الإله قيدي، مصطفى الشادلي،

اللجنة الإعلامية: منسق اللجنة د. المصطفى عمراني،

أعضاء اللجنة : د. محمد يعيش، د. عبد الله الغواسلي المراكشي، د.محمد كنوني، د.عبد الإله قيدي، د. محمد بوطاهر. د محمد الشرقاني، بلقاسم السهلي.


المراسلات:


الرجاء إجراء المراسلات على البريد الإلكتروني :elkassmim@yahoo .fr


رسوم المؤتمر:


ـ المشاركة ببحث 400 دولار أمريكي .

ـ المشاركة بالحضور دون بحث: 300 دولار أمريكي .


استمارة المشاركة



الاسم لكامل

الجنسية

الدرجة العلمية

التخصص الدقيق

الجامعة

البريد الإليكتروني

الهاتف

عنوان المشاركة

المحور الخاص بالمشاركة

لغة المشاركة

المرافقون



مناقشة أطروحة دكتوراه | الضمانات في البنوك الإسلامية | فـــــاس


ندوة علمية وطنية في موضوع : التنظيمات والنظم في تاريخ المغرب


ندوة علمة: " سؤال الاجتهاد والتجديد في العلوم الإسلامية"



ندوة علمة وطنية في موضوع:
" سؤال الاجتهاد والتجديد في العلوم الإسلامية" 





البرنامج




Oxford Centre for Islamic Studies (OCIS) Scholarships

Oxford Centre for Islamic Studies (OCIS) Scholarships

Oxford Centre for Islamic Studies (OCIS) Scholarships

    OCIS
These scholarships have been established by the Oxford
The Oxford Centre for Islamic Studies is a Recognized Independent Centre of the University of Oxford. It was established in 1985 to encourage the scholarly study of Islam and the Islamic world. The Centre provides a meeting point for the Western and Islamic worlds of learning. At Oxford, it contributes to the multi-disciplinary and cross-disciplinary study of the Islamic world. Beyond Oxford, its role is strengthened by an international network of academic contacts. For more information, please refer to theOxford Centre for Islamic Studies website. 
The scholarship will cover 100% of University and college fees and a grant for living costs (of at least £13,863). Awards are made for the full duration of your fee liability for the agreed course.

Scholarship outcomes

The current status of the scholarship application process is summarised under Scholarship status on this page. During the application process, this will be updated from green (open for applications), to yellow (applications closing soon), to red (applications are closed and the selection process is underway) and finally to blue (the selection is complete and successful applicants have been informed).
Decisions are expected to be made around July 2015. If you have not heard from us by the time this webpage is updated to say that successful applicants have been notified, then please assume that your application has been unsuccessful. Due to the volume of applications we receive, we regret that we are unable to contact unsuccessful applicants 
individually or provide feedback on applications.

----------------------------------------------------


تم إنشاء برنامج المنح من قبل مركز اوكسفورد للدراسات الإسلامية لإتاحة المجال للخريجين للالتحاق بدراسة تعود بالفائدة على العالم الإسلامي.

مركز اوكسفورد للدراسات الإسلامية هو مركز مستقل معترف به في جامعة اوكسفورد. تم تأسيس المركز عام 1985 من اجل تشجيع الدراسات العلمية للإسلام والعالم الإسلامي. لمزيد من المعلومات، يرجى زيارة الموقع الالكتروني لمركز اوكسفورد للدراسات الإسلامية.

ستغطي المنحة 100% من رسوم الجامعة والكلية إضافة إلى مساعدة لتغطية تكاليف المعيشة (بما لا يقل عن 13,863 جنيه استرليني). وتستمر المنحة طوال فترة البرنامج.
الأهلية

يجب أن تكون إما:
مقيماً في المملكة المتحدة من مجتمع إسلامي (ستعطى الأولوية لذوي الحاجة المالية).
مواطناً ومقيماً في واحدة من دول آسيا وافريقيا التالية:
أفغانستان.
ألبانيا.
الجزائر.
أذربيجان.
البحرين.
بنغلاديش.
بينين.
بروناي دار السلام.
بوركينا فاسو.
الكاميرون.
تشاد.
جزر القمر.
ساحل العاج.
مصر.
جيبوتي.
غابون.
غامبيا.
غينيا.
غويانا.
الهند.
اندونيسيا.
ايران.
العراق.
الاردن.
كازاخستان.
الكويت.
كيرغيزستان.
لبنان.
ليبيا.
ماليزيا.
جزر المالديف.
مالي.
موريتانيا.
المغرب.
موزمبيق.
النيجر.
نيجيريا.
عمان.
باكستان.
فلسطين.
قطر.
السعودية.
السنغال.
سيراليون.
الصومال.
السودان.
سورينام.
سوريا.
طاجيكستان.
توغو.
تونس.
تركيا.
تركمنستان.
اوغندا.
الامارات.
اوزبكستان.
اليمن.
تقديم الطلبات

من اجل القبول في هذه المنحة، يجب عليك اختيار منح مركز اوكسفورد للدراسات الاسلامية في قسم التمويل من نموذج طلب الجامعة وتقديم طلبك الخاص بالدراسات العليا قبل الموعد النهائي المحدد للبرنامج (23 يناير 2015). يرجى الاطلاع على صفحة البرامج للحصول على المواعيد النهائية. كما سيتوجي عليك اكمال البيان الخاص بالمنحة وتحميله مع نموذج الطلب.

المصدر

لائحة الطلبة المقبولين لولوج تكوين الدكتوراه - الحوار الديني والحضاري - بني ملال




لائحة الطلبة المقبولين لولوج تكوين الدكتوراه
الحوار الديني والحضاري في الثقافة الإسلامية موسم 2015/2014
-----------------------------------------------------



فتح الترشيح للتسجيل بمركز الدكتوراه - كلية الآداب فاس - سايس


إعلان عن فتح الترشيح للتسجيل بمركز دراسات الدكتوراه
بكلية الآداب والعلوم الإنسانية . سايس فاس 2015/2014
آخر أجل لإيداع ملفات الترشيح : 29 دجنبر 2014




اضغط على الصورة لتكبيرها 

ندوة علمة وطنية في موضوع : النص في المناهج اللسانية والنقدية


بــــرنـــامــــج 

ندوة علمة وطنية في موضوع : النص في المناهج اللسانية والنقدية 







نتائج الانتقاء لاجتياز المقابلة الشفهية للتكوين في الدكتوراه: الحوار الديني والحضاري في الثقافة الإسلامية

كلية الآداب والعلوم الإنسانية  - بني ملال 
نتائج الانتقاء لاجتياز المقابلة الشفهية للتكوين في الدكتوراه:
الحوار الديني والحضاري في الثقافة الإسلامية موسم 2015/2014
تاريخ المقابلة يوم الخميس 18 /12 /2014 على الساعة 9 صباحا
----------------------------------------------------------------------------------

لائحة الطلبة المقبولين في تكوين الدكتوراه ( الأدب الشعبي)



كلية الآداب والعلوم الإنسانية - عين الشق | الدار البيضاء

لائحة الطلبة المقبولين بصفة نهائية في :
تكوين الدكتوراه في الأدب الشعبي


كلية علوم التربية | الشباب و التحولات المجتمعية والتحولات المجتمعية والتربية |الطلبة المقبولون

كلية علوم التربية | مركز دراسات الدكتوراه
 فريق البحث : الشباب و التحولات المجتمعية والتحولات المجتمعية والتربية
الطلبة المقبولون لاجتياز المقابلة يوم 19 - 12 - 2014


الاختبار الكتابي لمباراة ولوج مركز دراسات الدكتوراه | كلية أصول الدين - تطوان



كلية أصول الدين - تطوان 

إعلان عن الاختبار الكتابي لمباراة ولوج مركز دراسات الدكتوراه
الإثنين 22 دجنبر 2014 | 10 صباحا



إعلان عن فتح باب الترشيح للدكتوراه بكلية الآداب ظهر المهراز - فاس

إعلان عن فتح باب الترشيح للدكتوراه بكلية الآداب ظهر المهراز - فاس


 يعلن عميد كلية الآداب والعلوم الإنسانية ظهر المهراز عن فتح باب الترشح للتسجيل في تكوينات الدكتوراه التالية برسم السنة الجامعية 2014 – 2015 :
-------------------------------------------------
1- تكوين الدكتوراه: التعابير والأشكال الرمزية / Langages et formes symboliques
 1.1 تخصص: اللغة الفرنسية وآدابها

Axes de recherche :
          Littératures et théories littéraires : études thématiques, stylistiques, rhétorique, narratologique, poétique et réception des textes littéraires
          Littérature comparée et interculturalité
          Sciences du langage et du discours : phonétique/phonologie, morphologie ,syntaxe, , sémantique, pragmatique, linguistique cognitive, grammaire textuelle
Dictionnairique et traitement automatique du langage : corpus multimédias, dictionnairique, informatique et statistique appliquées aux données textuelles
         Linguistique et dialectologie
          Investissement pédagogique et didactisation des savoirs théoriques
          Linguistique descriptive et enseignement apprentissage des langues
          Didactique et communication interculturelle : didactique du FLE, méthodes d’enseignement, théories d’apprentissage et diversité culturelle
بنيات البحث المستقبلة Structures de recherche d’accueil /
Laboratoire de recherche en Littérature, Communication et Didactique (L.C.D)
Laboratoire de Languese, Cultures, Dictionnairique et corporas
Laboratoire de recherche sur l’expression littéraire et artistique (LA.R.E.L.A)

المعنيون :الطلبة الحاصلون على دبلوم الماستر أو ما يعادله في اللغة الفرنسية.

1-2- تخصص : اللغة العربية وآدابها

محـاور البحث:
▪          النظريات اللسانية وتعليم اللغات
▪          اللسانيات والترجمة
▪          البيداغوجيا والمعرفية
▪          المعرفية واللغة
▪          الوسائط اللسانية والمعرفية وتعلم اللغة العربية وتعليمها
▪          المصطلح الأدبي النقدي والبلاغي واللساني
▪          دراسة المتن الأدبي العربي

بنيات البحث المستقبلة Structures de recherche d’accueil /
مختبر الدراسات المصطلحية
مختبر العلوم المعرفية ( LASCO )

المعنيون :الطلبة الحاصلون على دبلوم الماستر أو ما يعادله في اللغة العربية.
---------------------------------------------------------------
2- تكوين الدكتوراه: آليات التفكير والديناميات النفسية والاجتماعية
2-1- تخصص : الفلسفة
محـاور البحث:
▪          تحقيق النص الفلسفي
▪          المعجم الفلسفي الإسلامي
▪          التيولوجيا وفلسفة الدين
▪          إشكالية الحداثة في الفكر المعاصر

2-2- تخصص : السوسيولوجيا
محاور البحث:
▪          الثقافة، التعليم، التنمية
▪          تدبير المجال والتنمية الحضرية
▪          التنظيمات والشغل
▪          دينامية التدين في المغرب

2-3- تخصص: علم النفس
 محـاور البحث:
▪          التعلم و سيرورات اكتساب المعارف
▪          المعرفية والكفايات
▪          التربية والتواصل
▪          الطفولة والمراهقة والأسرة

بنيات البحث المستقبلة Structures de recherche d’accueil /
مركز الأبحاث والدراسات الرشدية (الفلسفة)
مختبر الأبحاث والدراسات النفسية والاجتماعية ( LAREPS)(علم الاجتماع وعلم النفس)

المعنيون :الطلبة الحاصلون على دبلوم الماستر أو ما يعادله في الفلسفة وعلم الاجتماع وعلم النفس.

3- تكوين الدكتوراه: تاريخ وتراث دول المغارب

محـاور البحث:
▪          التراث المغاربي
▪          المدن والحرف التقليدية
▪          البيبليوغرافيا التحليلية
▪          السياسة الخارجية لبلدان المغارب
▪          تحقيق النصوص
▪          التاريخ العسكري المغربي
▪          الدبلوماسية المغربية
  
بنيات البحث المستقبلة Structures de recherche d’accueil /
مختبر البيبليوغرافيا التحليلية والتوثيق للتراث المغاربي

المعنيون :الطلبة الحاصلون على دبلوم الماستر أو ما يعادله في التاريخ.
----------------------------------------------------------------
 Formation doctorale : Interface Ressources, Sociétés et Dynamiques Territoriales :
Axes de recherche :
Dynamique des milieux naturels et impact anthropique :
          Evolution récente de la végétation et dynamique forestière *
          Impact anthropique et dégradation des milieux *
          Dynamique des sols et dynamique érosive *
Dynamique du milieu rural et mutations socio-spatiales
          Emigration, habitat rural et changement social *
          Tourisme rural, Activités non agricoles et préservation du patrimoine naturel *
          Problèmes du foncier, Développement rural et aménagement *
Dynamique du territoire et de l’environnement urbain :
          L’étalement urbain et la périurbanisation *
          Les risques urbains : naturels, industriels, technologiques et sociaux *
          Evolution rapports villes/compagnes *
Télédétection et cartographie numérique :
          Calage et Géo référencement des cartes et des images scannées *
          Photo interprétation des photographies aériennes et des images satellitaires *
          Conception et expression graphique *
          Elaboration des cartes *
          Rédaction cartographique *
          Techniques de reproduction et impression des cartes *
بنيات البحث المستقبلة Structures de recherche d’accueil /
مختبر التراث والمجال
مختبر الدراسات الحضرية

المعنيون :الطلبة الحاصلون على دبلوم الماستر أو ما يعادله في الجغرافيا.

ملف الترشيح:
  1. مطبوع يعبأ بالحاسوب تحمـــيل* النسخة العربية أو النسخة الفرنسية
  2. نسخة من دبلوم الماستر أو ما يعادله مصادق عليه
  3. كشف النقط لسنتي الماستر وسنوات الإجازة
  4. السيرة الذاتية العلمية
  5. نسخة من مشروع نهاية الدراسة
  6. تقرير مفصل ومرقون عن مشروع البحث (10 صفحات على الأقل)
  7. رسالتا تزكية (2) من أستاذين بشعبة الانتماء تبرزان قدرات المترشح لمتابعة الدراسة في سلك الدكتوراه في ظرف مغلق ومختوم
  8. صورة شمسية
  9. غلاف من الحجم الكبير يحمل اسم المترشح وتكوين الدكتوراه وبنية البحث يضم الوثائقالمطلوبةحسب الترتيب أعلاه.

روزمانة عملية الترشح:
  1. الترشح: من 11 دجنبر 2014 إلى 23 دجنبر 2014،
  2. تقييم الملفات من قبل المختبرات: من 25 دجنبر إلى 30 دجنبر 2014،
  3. التسجيل الإداري من 05 يناير 2015 إلى 09 يناير 2015.

توضع الملفات لدى مصلحة السلك الثالث من 11 إلى 23 دجنبر 2014 كآخر أجل، ولا تقبل الملفات الواردة عبر البريد أو بواسطة غير المعنيين.