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تكوينات الإجازة الأساسية و المهنية بكلية علوم التربية الرباط


LICENCES FONDAMENTALES

Coordinatrice : Hafida Mderssi
Objectifs :
  • Situer un texte, un discours ou une œuvre d’art dans son contexte (historiqueintellectuel et culturel).
  • Maîtriser des méthodesprocédures et techniques de lecture, de description, d’analysed’expression et de communication pour pouvoir les appliquer et les adapter ;
  • Collectertraitersynthétiser et utiliser les informations nécessaires pour mener une réflexion sur un thème donné.
Pré-requis pédagogiques spécifiques :
  • Avoir une bonne connaissance de la langue française et de la littérature française Conditions d'accès:
  • Niveau : Baccalauréat marocain ou étranger reconnu équivalent • Type du Baccalauréat : lettres et Sciences Débouchés :
  • Enseignant dans le secteur public ou privé
  • Formateur en communication
  • Attaché de communication
  • Consultant junior en communication
  • Médiateur culturel,
Coordonateur :Ahmed ECHARFI
Objectifs:
  • Avoir des compétences langagières (orales et écrites) en Anglais ;
  • Posséder les compétences de base en didactique de l’Anglais ‘langue étrangère’ ;
  • Avoir des capacités de traduction élémentairesPré-requis pédagogiques spécifiques :
  • Avoir étudié l’anglais comme langue étrangère pendant les trois dernières années du lycée.
Conditions d'accès:
Niveau :
  • Baccalauréat Type du Baccalauréat : tous types de Bac
  • Accès par passerelles :
  • DEUG en études anglaises Débouchés:  
  • Enseignant de l’Anglais
  • Etudes supérieures en Linguistique Appliquée et didactique de l’Anglais
Coordonnateur :Bouarfa EL FECH
Objectifs : 
  • Maîtriser les techniques de l’animation socio éducative ;
  • Maîtriser les outils et méthodes de l’accompagnement psychologique et socioéducatif ;
  • Maîtriser les techniques de l’administration et la gestion scolaire.
  • Conditions d'accès : Niveau : baccalauréat ou diplôme reconnu équivalent Débouchés :
  • Animateurs socioéducatifsconcepteursresponsables et évaluateurs de projets de développement socioéducatifs 
  • Spécialistes de l’accompagnement psycho éducatif des enfants et adolescents en difficultés scolaires et / ou sociales 
  • Responsables administratifs dans les établissements préscolaires et scolaires
  • Educateurs dans le préscolaire et les centres de prise en charge des enfants à besoins spécifiques  Etudes supérieures en sciences de l’éducation…..

LICENCES PROFESSIONNELLES

Coordonnateur  : Pr. Adnane JAZOULI
Objectifs de la formation:
Cette licence professionnelle vise à former des éducateurs du préscolaire aptes à prendre en charge l’enfant de 4 et 5 ans dans les différents types d’institutions préscolaires qui existent actuellement au Maroc.
Les fonctions de l’éducateur du préscolaire s’articulent autour de :
  • l’éducation
  • la socialisation
  • la prévention
La formation proposée repose sur une vision holiste du développement de l’enfant.
La vision pédagogique préscolaire proposée est le fruit de plus de 20 ans de recherche-action dans des institutions préscolaires urbaines, semi-urbaines et rurales. D’une part, elle se veut novatrice, dans la mesure où elle s’appuie sur les dernières données scientifiques relatives au domaine de la petite enfance et, d’autre part, elle s’enracine dans la réalité sociale et culturelle de notre pays.
Elle ambitionne de promouvoir une éducation préscolaire qui favorise l’épanouissement, la socialisation, les apprentissages et la prévention chez le jeune enfant.
Cette vision pédagogique a été matérialisée dans un ensemble d’ouvrages  intitulé «Collection ATFALE pour le préscolaire».
Elle a été complétée par le « référentiel de compétences pour le préscolaire » élaboré dans le cadre d’un partenariat de formation initiale d’éducateurs du préscolaire entre la Faculté des sciences de l’Éducation, la FMPS et ATFALE.
PRÉREQUIS:

DEUG en Sciences de l’Education, en Psychologie, en Sociologie et en Biologie (étudiants ayant validé les modules de S1 à S4), et tout diplôme reconnu équivalent
Sont admis à cette Licence Professionnelle les titulaires d’un DEUG , d’un DEUP.
  • Une prédisposition au travail avec les enfants en bas âge,
  • Une prédisposition aux travaux manuels
  • Une maitrise avérée de la langue arabe et de la langue française.
Procédures de sélection :
  • Etude du dossier : Classement par ordre de mérite sur la moyenne les notes des semestres 1 à 4
  • Test écrit : Un examen sur des connaissances générales  en arabe et en français
  • Entretien :
  • une prédisposition au travail avec les enfants en bas âge
  • une prédisposition aux travaux manuels
  • une maitrise avérée de la langue arabe et de la langue française.



Coordonnateur : Ahmed BELMOUDDEN
Objectifs :

Conditions d'accès :
Diplômes requis :
Etre titulaire d’un DEUG en sciences de l’éducation ou en informatique ou d’un DEUG
(4 semestres validés) d’un DTS  ou d’un diplôme jugé équivalent.
Pré-requis pédagogiques spécifiques :
* savoir utiliser l'ordinateur pour effectuer des tâches courantes.
Bon niveau d’expression écrite et orale.
Procédures de sélection :
 Etude du dossier : Classement par ordre de mérite selon la moyenne des notes des semestres 1 à 4
Test écrit : Un examen sur des connaissances générales en TIC
Entretien : Une maitrise de la langue française
LP ENGLISH STUDIES : Teaching English as a foreign languageDiplômes requis

تدريس التاريخ والجغرافية والتربية على المواطنة

تدريس التربية الموسيقية وتنشيط البنيات الموسيقية
 
الأهداف
- الرفع من مستوى التكوين في مجال تدريس اللغة العربية، وتعزيز المرجعيات وأدوات العمل بما هو مستجد في الميدان،
- منح تكوين أكاديمي جيد وفعال يستجيب للمتطلبات المهنية الحالية، ويساهم في حل مشاكل تدريس اللغة العربية ،
- مسايرة أحدث الدراسات والأبحاث في الديداكتيك والمناهج وعلوم التربية، مع تعميق معارف الطلبة في الأساسين اللغوي والأدبي،
- تكوين طلبة وفاعلين في ميدان التدريس بمستوى متميز يستجيب لمتطلبات سوق الشغل،
- إعداد طلبة قادرين على مواصلة الدراسة والبحث، والانخراط في تكوينات ذات الصلة بالتخصص، في سلك الماستر ثم الدكتوراه،
- تكوين طلبة وفاعلين في تدريس اللغة العربية منفتحين على اللغات وعلى الحداثة في محيط لغوي متعدد.

   شروط القبول 
التسجيل القبلي عبر الانترنتhttp://preinscription.um5.ac.ma     
–      الدبلومات المتطلبة : استيفاء الفصول الأربعة الأولى من سلك الإجازة، أو أي دبلوم معترف بمعادلته لها، في:
–      الدراسات العربية من كليات الآداب والعلوم الإنسانية،
–      علوم التربية، من كلية علوم التربية،
–       التنشيط الثقافي والإبداع الفني من كلية علوم التربية.
–       المعارف البيداغوجية الخاصة: لغة عربية، فقه اللغة، نحو، صرف، صواتة، دلالة، علوم التربية، مناهج التدريس، علم النفس وعلم الاجتماع التربوي، ثقافة، فنون.
–      طرق الانتقاء:
-       اختبار كتابي: لاختبار معارف الطالب في المعارف البيداغوجية الخاصة،
 مقابلة شفهية: لاختبار قدرات الطالب ومميزاته الشخصية


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